櫻木建二重歸，龍櫻再開，沒有錢也能做到的，只有學習

這部充滿青春校園氛圍的勵志劇，講述了身為前暴走族的律師櫻木建二，為了解救龍山高中的苦況，與眾多學生一起以東大為目標努力奮斗的勵志故事，為無數人在學習路上徘徊彷徨，猶豫不決的心靈給予了治愈。

也正于本年度四月末，時隔十五年有余，《龍櫻2》迎來了它的播出。在由阿部寬，長澤雅美等原班人馬的回歸的同時，以平手友梨奈，高橋海人為首的新生代演員也為本劇增添了看點。

本季的劇情講述了，在重建龍山高中之后人生一路高歌的櫻木建二在兩年前發生的一起意外之后銷聲匿跡之后，再次出山，為了扭轉龍海中學窘境，再創輝煌的故事。

不同的表現方式，新式的龍櫻

在時下以治愈，熱血為主題的日式影視作品屢見不鮮的當下，《龍櫻2》所要面臨的，是既要保護好老牌IP口碑的同時，又要在新的劇情中融入新的血液。

他利用鏡頭的推進，對人物進行大特寫，來放大人物的表情，從而表現出人物的情緒，讓觀眾產生心靈上的震撼。這樣的鏡頭表現力，讓原本就是以熱血，奮斗緊密連接的《龍櫻2》的劇情故事顯得更加熠熠生輝。

曾經被父親嚴格教導，不情不愿的被推進東大的理事長，為了不讓自己的學生重蹈覆轍，選擇追求自由校風為龍海中學帶來的窘迫困境作為本劇中的主線，以及對于櫻木建二兩年前的意外事故的大致概括確定了暗線的發展。

這樣的敘事，對原本慢熱型的校園劇，進行了重構，在敘事方面更加突出了自己的主題，在讓觀眾更加清晰的了解故事的全貌的同時，又沒有讓本劇掉進，校園勵志劇中爛俗的青春氣息之中。

時代的差異造就了不一樣的教育

在劇情上《龍櫻2》相較于《龍櫻》，兩者之間最大的差異，莫過于時代的不同。

與水野上學時因為一句：“笨蛋和丑女就應該去東大”（バカとブスこそ、東大へ行け）而傾盡心血，向東大進發不同，這一世代的學生，在選擇上更加多元化，生活水平的提高，也導致了學生在對自己未來的選擇上變得毫無積極性，因此才導致了當水野再次喊出這樣的口號時卻無人與她共鳴的窘迫境地。

于此，這也同樣反應了時下教育的窘境。追求學生自主選擇，多元化選擇的教育方針，讓學生在學業上變得更加平等，誰都能具備優勢，但卻也使得學生在選擇上變的更加的被動，認不清自己斤兩,而對自己的學業毫無關心。

今天所謂的自由學園的風氣無外乎是老師們曾經學生時代所向往的，但這種向往卻也是枷鎖，是對自己的否定本劇中的龍海學園理事長的龍山久美子便是這其中的一個特點。

因為自己學生時代被父親強硬灌輸的價值觀，導致了對學校決定了一切思想產生根本的厭惡。

正如她所說的，現在的掌權著無外乎是一群不會圓滑思考，只會讀書的東大畢業生，但是身為東大畢業，而又身居要職的她卻也是這其中的一員。

她所想做出的改變，只不過是對父親思想的否定，是對自己這幾十年來對父親言聽計從的反抗。是一個少女對長輩的叛逆。

櫻木建二所想傳遞的

在本劇中櫻木建二對東大的理解，無外乎是接受了特定的方法，特定的訓練就有望合格的學校罷了。

而龍海中學學生所欠缺的卻是在擁有特定方法的前提之下，卻無法邁出臨門一腳或根本不去思考這臨門一腳的窘迫困境。

就像將天野推進河內時一樣，天野所欠缺的無非是那臨門一腳的勇氣，無非是自己孤身一人所落水時的懼怕。

整部劇在現階段看來既有巧思，又有勵志熱血的元素，在對未來迷茫途中人們快點追起來吧。